COVID-19大流行期间欧洲大学生的心理困扰与孤独感：一项欧洲调查

  本研究针对COVID-19大流行对欧洲大学生心理健康的影响，通过COVIDiSTRESS全球调查数据(n=9737)，采用感知压力量表(PSS-10)和孤独感量表(SLON-3)做评估。结果显示89.6%的学生存在中度压力，女性压力水平明显高于男性(p

  当世界卫生组织于2020年3月宣布COVID-19构成全球大流行时，各国相继采取了隔离、宵禁和封锁等措施以遏制病毒传播。这些措施在保障公共卫生安全的同时，也对人们的心理健康产生了深远影响。特别是对大学生群体而言，校园服务的关闭、社交活动的限制以及向在线学习的突然转变，使他们面临着前所未有的挑战。社交孤立、生活方式改变以及日常习惯的中断，可能会引起这一群体出现显著的心理困扰和孤独感。尽管有研究指出年轻人和学生在此次大流行中受到的心理影响较为严重，但针对欧洲大学生群体的具体研究仍相对缺乏。因此，全方面了解欧洲大学生在疫情早期的心理健康状态，对于制定有效的支持和干预策略至关重要。

  在此背景下，由Caixin Tian、Roberto Ariel Abeldao Zuniga、Moréniké Oluwatoyin Folayan、Jarno Tuominen和Jorma I. Virtanen等研究人员组成团队，在《BMC Public Health》上发表了题为“Psychological distress and loneliness among European university students during the COVID-19 pandemic: a European survey”的研究论文。该研究旨在评估COVID-19大流行第一波期间欧洲大学生的心理困扰与孤独感水平及其相关因素。

  为开展此项研究，研究人员利用了COVIDiSTRESS全球调查的数据，该调查在2020年3月30日至5月30日期间进行，覆盖了179个国家。本研究从中提取了来自13个欧洲国家（包括保加利亚、克罗地亚、捷克、丹麦、芬兰、法国、德国、意大利、科索沃、立陶宛、波兰、葡萄牙和土耳其）的9737名18至34岁大学生的数据。研究采用横断面设计，关键方法有使用10项感知压力量表(PSS-10)评估心理困扰（总分0-40，分为低、中、高压力水平），使用3项UCLA简短孤独量表(SLON-3)评估孤独感，并使用5项量表评估对COVID-19的关注程度。统计分析采用了卡方检验、ANOVA、t检验以及多元线性回归模型，以探讨人口学变量、孤独感各维度与压力各维度（如感知无助和自我效能感缺失）之间的关系。

  最终分析样本包含9737名欧洲大学生，其中女性占69.9%（n=6806）。年龄分布为18-24岁（31.9%）、25-29岁（48.3%）和30-34岁（19.8%）。在地域分布上，41.0%的参与者来自北欧国家，41.7%来自中欧国家，16.2%来自南欧国家及土耳其。此外，18.3%的参与者居住在非本国国籍的国家。绝大多数（89.6%）的大学生经历了中度压力水平。女性在感知无助分量表上的平均得分（12.01, SD=5.00）明显高于男性（9.03, SD=5.01）(p

  分析显示，孤独感（SLON-3总分）和COVID-19关注度与压力水平显著相关。低压力组、中度压力组和高压力组的平均SLON-3总分分别为4.31、5.61和7.09（p

  =0.212）。年龄增长与自我效能感缺失轻微正相关（B=0.036, p

  本研究揭示了在COVID-19大流行第一波期间，欧洲大学生普遍经历了中度程度的心理上的压力和孤独感。研究之后发现，性别和居住国是重要的影响因素，女性和居住在国外的大学生报告了更高水平的压力与孤独。孤独感，特别是“感觉被排斥”（SLON-2），与压力感的核心维度——“感知无助”表现出最强的关联。此外，对疫情的高关注度也加剧了学生的心理上的压力。

  从理论视角看，这些发现印证了自我决定理论(Self-Determination Theory)的框架。大流行期间采取的隔离措施可能同时威胁了个体对自主性(Autonomy)、能力感(Competence)和归属感(Relatedness)这三种基本心理需求的满足。感知无助反映了自主性和能力感的受损，而孤独感则直接指向归属感的需求未能得到满足。当这些基本需求同时受到挑战，而个体惯用的社会支持和应对策略又因防疫措施而受限时，心理压力的增加便成为可理解的结果。

  研究的实际意义在于为公共卫生政策制定者和高校学生支持服务提供了关键证据。它强调在未来的公共卫生危机中，需要非常关注女性学生和国际学生等脆弱群体的心理健康。干预措施应致力于缓解学生的孤独感，尤其是减少其“被排斥”的感受，并通过增强其应对挑战的信心和控制感（自我效能感）来缓冲压力。将心理健康支持整合到公共卫生应急响应体系中，对于保障大学生群体的福祉至关重要。

  本研究也存在一些局限性，例如依赖于自我报告数据，有几率存在回忆偏差或社会期许偏差；研究样本集中于大学生，结论向更广泛人群的推广性受限。未来的研究可采用纵向设计，并纳入更多样的群体，以更全面地揭示重大公共卫生事件对心理健康的长期影响及保护性因素。

  总之，这项大规模调查清晰地描绘了COVID-19大流行早期欧洲大学生所承受的心理健康负担，并深入剖析了其相关的心理社会机制。研究结果呼吁在应对全球健康危机时，应采取兼顾生理健康与心理健康的综合策略，为大流行防备和响应计划提供了重要的科学依据。